为提升学生国际学术交流能力、优化教师课堂教学质量，公共外语教学与研究中心通用学术英语教学团队于2025年3月18日在逸夫教学楼306成功开展了海报大赛决赛前培训以及团队集体备课活动。活动由团队负责人吕美嘉老师主持，团队教师积极参与。

本次活动主要分为以下两方面：海报大赛培训和学术英语团队集体备课。吕美嘉老师首先介绍活动目的，并对海报大赛初赛的进展情况和评选的结果进行汇报；之后陈茉老师针对学术海报的特点和要求对围绕决赛的选手进行培训；随后学术英语团队教师以打造高质量课堂为目的，结合学术技能和课程思政两大教学目标，深入探讨教学任务与教学活动的合理设计及高效实践，开展集体备课活动。

首先是海报大赛决赛前培训。为帮助进入海报大赛决赛的选手们更好地展现专业知识及英语语言水平、提升国际学术交流能力，陈茉老师开展了针对性培训。此次培训吸引众多决赛选手参与，涵盖研究生与本科生。同时，教学团队的全体老师也出席了本次培训，为同学们加油助力，并借此机会进一步了解学术英语海报比赛的要求和学术海报教学活动的设计与实践。

培训过程中，陈茉老师从海报内容、海报设计、英文表达与展示技巧等多个方面，进行了细致讲解。陈老师不仅详述了各部分的评分占比及内容细节，还结合学生们提交的初赛作品，深入剖析存在的问题，提出了切实可行的改进建议。同学们和团队教师认真聆听，积极提问，与陈老师展开了热烈的互动。

随后围绕教学任务的设计与实践，团队开展了本次集体备课活动。

在讨论学术英语教学时，老师们一致认为，应当结合国家、社会、学校的教育目标与学术英语课程内容，设计多样化的语言实践活动，如专业术语解释、文献综述分析、学术报告撰写等，帮助学生提升学术英语的实际运用能力。同时，巧妙地将课程思政元素融入教学过程中，通过引导学生对专业领域内的热点问题进行思考，培养学生的家国情怀、社会责任感和科学精神。

老师们结合各自的教学经验，分享了许多行之有效的课堂教学活动。有的老师提出，在课堂导入环节，可以引入生活中的思政案例，激发学生的学习兴趣；有的老师则建议，通过小组讨论、项目式学习等方式，让学生在实践中感悟学术技能，增强团队协作能力和创新精神。

此次海报大赛培训和集体备课活动，为学生和教师搭建了学习与交流的平台，进一步推动了教学工作的高质量发展。